martes, 16 de noviembre de 2010

Prueba escrita tema 1 y tema 2

La prueba escrita que se celebrará el día 19 de noviembre de 2010, tiene como objeto averiguar lo aprendido y asimilado, en parte, de los temas impartidos, así como determinar si se han conseguido algunos de los objetivos planteados inicialmente y se van adquiriendo las competencias a desarrollar durante el curso.

Entre los objetivos a conseguir podemos destacar:
  1. Determinar y conocer los componentes básicos de los mapas topográficos.
  2. Elaborar mapas topográficos, levantar un perfil.
  3. Conocer qué es la geología y sus ramas.
  4. Realizar un modelo estático de las capas de la Tierra.
  5. Valorar la importancia de determinadas reacciones químicas para conocer la composión química de las rocas carbonatadas y su meteorización química.
  6. Comprender la valiosa información que suministran los principales métodos de estudio de la Tierra.
  7. Diferenciar la corteza continental de la oceánica.
  8. Intrepretar y conocer el modelo dinámico de la Tierra. 





viernes, 12 de noviembre de 2010

La tectónica de placa en Power Point

Aquí, podemos ver una presentación sobre la tectónica de placas que os ayudará a repasar las ideas básicas sobre las placas litosféricas y sus movimientos.



miércoles, 3 de noviembre de 2010

10ª Semana de la Ciencia de Castilla-La Mancha

RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES PRESENTADAS POR EL I.E.S. "GUADIANA"

DE VILLARRUBIA DE LOS OJOS (CIUDAD REAL)


X SEMANA DE LA CIENCIA EN CASTILLA-LA MANCHA
8 AL 12 de NOVIEMBRE de 2010
   El IES Guadiana de Villarrubia de los Ojos (Ciudad Real) participa en la X Semana de la Ciencia y por ello presenta dos proyectos, para que todos los alumnos de primero de Bachillerato de Ciencias que han querido participar lo puedan hacer. En total son cuatro alumnos para un proyecto o stand y otros tres para el otro proyecto o stand.
Los alumnos participantes: Ailin Barrazuela Pazos, Irene Martínez Urda, Virginia López Fernández-Cañadas, Lucía Redondo Cañadillas, Mª Belen Sánchez-Crespo Zamora, Nuria Vallejo Calcerrada y Belén Valverde López.
El profesor responsable: José Luis Olmo Rísquez.
Por diversos problemas y dificultades técnicas, exponemos ambos stands un día de la semana, siendo el día 9 de noviembre, martes, el más conveniente. Lamentamos no poder estar presentes más días en esta semana de la Ciencia.

PROYECTO 1.
Título: Biodiversidad de los crustáceos presente en la pescadería de mi ciudad.
Participan tres alumnos de 1º de bachillerato que muestran y explican al público visitante las siguientes actividades:
  • Conocer los principales crustáceos que podemos comprar en las pescaderías y supermercados nuestros pueblos y ciudades.
  • La disección del cangrejo de río.

  • Observación de los exoesqueletos, en los paneles del stand,  obtenidos de la disección de los siguientes crustáceos: cigala, langostino, gamba, nécora, percebe, centollo y cangrejo de río.
  • Cómo diferenciar las hembras de los machos en los cangrejos de río y otros crustáceos.
  • Conocer la morfología externa básica de los crustáceos decápodos por medio de un juego de conecta y aprende.
  • Cangrejo de río americano versus cangrejo de río autóctono. La invasión de una especie foránea y su problemática.
  • Poner de manifiesto los problemas medioambientales ocasionados en el cultivo y la captura de los crustáceos comercializados en las pescaderías y grandes supermercados de nuestras ciudades.
PROYECTO 2.

Título: Nuestros sentidos nos engañan. El maravilloso mundo de las ilusiones ópticas.
Participan cuatro alumnos de 1º de bachillerato que muestran y explican al público visitante las siguientes actividades:
  • Determinación del punto ciego. (sencilla y para todo el público)
  • El dragón mágico.  (A los asistentes se les entregará una fotocopia para que puedan fabricar su propio dragón mágico y un folleto en el que se explica su funcionamiento). Pincha aquí para descargar diversos modelos. Descargar hoja explicativa.
  • El disco de Newton. (Demostración de la luz blanca formada por todos los colores)
  • Proyección de una presentación Power Point, elaborada por los alumnos sobre diversas ilusiones ópticas, “imágenes especiales” que engañan a la vista con falso movimiento, variedad de formas y otros efectos visuales. Pinchar aquí para descargar presentación.
Esperamos y deseamos que ambos proyectos sean del interés y agrado del público asistente a la 10ª Semana de la Ciencia de Castilla-La Mancha, como lo ha sido para nosotros.

Para más información sobre la  10ª Semana de la Ciencia. Pinchar en la imagen de abajo.




domingo, 17 de octubre de 2010

Mapa topográfico

Diversa información sobre los mapas topográficos: a) dos excelentes vídeos sobre elaboración de mapas topográficos, (b) actividad práctica para eleborar un perfil topográfico e introducción al conocimiento de los mapas topográficos.

A) Vídeos sobre elaboración de mapas topográficos.

1º Vídeo tutorial para levantar un perfil topográfico.


2º Vídeo muy visual sobre la construcción de los mapas topográficos con fines educativos.


B) Actividad práctica para levantar un perfil tropográfico e introducción a los mapas topográficos.

EL PERFIL TOPOGRÁFICO
Iniciación al estudio de los mapas topográficos


INTRODUCCIÓN

El mapa topográfico es una representación gráfica, plana y a escala de la superficie terrestre. Se divide en hojas númeradas que llevan el nombre de la población de mayor número de habitantes que aparezca en el mapa.

Los elementos principales de un mapa topográfico son:
  • La escala que nos informa de la relación que existe entre las dimensiones representadas en el mapa y las reales. Las más empleadas son las de 1:50.000 y 1:25.000.
  • La planimetría que nos premite situar con exactitud cualquier punto del mapa. Emplea las coordenadas geográficas de la latitud y la longitud o UTM, utilizaas en el GPS.
  • La altimetría que representa el relieve mediante líneas cerradas, llamadas curvas de nivel. que unen puntos de igual altitud sobre el nivel del mar. Las curvas cuya altitud se corresponde con múltiplos de 100 se denominan curvas maestras, y suelen representarse con un trazo más grueso. La diferencia de altura entre ellas se llama equidistancia, y la separación nos da idea de la pendiente topográfica. Así, en las zonas llanas las curvas apareceran muy separadas, mientras zonas escarpadas con gran desnivel se observan muy juntos. Además, su disposión nos permite reconocer formas como valles, sierras, mesertas, collados, etc.
El mapa topográfico nos permite tener una visión global de la zona representadas, ya que nos dar información muy variada sobre: 
  • Características generales del relieve y de las cuenca hidrográficas.
  • De la forma y disposición de las curvas de nivel podemos deducir información la litología, formas erosivas y estructuras tectónicas.
  • Usos de los suelos: bosques, tipos de cultivo, parques, jardines.
  • Tipos y trazados de vías de comunciación, relación con los núcleos de población y con el relieve.
El perfil topográfico resulta de la intersección de un plano vertical, con la superficie del terreno en una dirección determinada.

OBJETIVOS

Ø  Elaborar un perfil del terreno a partir de los datos de un mapa.
Ø  Manejar elementos a diferentes escalas.
Ø  Interpretar un mapa topográfico

MATERIAL

§ Papel milimetrado 
§ Regla y lapicero
§ Calculadora

PROCEDIMIENTOS

Para obtener el perfil topográfico a partir de un mapa topográfico, se hace lo siguiente:

  1. Señalar sobre el mapa topográfico con una línea recta, la dirección por donde se va a levantar el perfil topográfico.

    1. Hacer coincidir con esa recta, una de las líneas del papel milimetrado y señalar sobre ella la posición de los puntos de intersección de las curvas de nivel y la línea recta señalada sobre el mapa topográfico, anotando la cota de cada uno de esos puntos.

    1. Construir en el papel milimetrado los ejes vertical y horizontal, según la escala y equidistancia del mapa.

      1. Situar en el papel milimetrado cada uno de los puntos con su cota correspondiente, trazando perpendiculares a la dirección del corte.
        1. Unir correlativamente cada uno de esos puntos con un trazo continuo y se obtiene el corte topográfico.

        ACTIVIDAD
         Realice el corte topografico1-1’

        El origen y estructura de la Tierra en Power Point

        Dos presentaciones en Power Point del tema 2: El origen y estructura de la Tierra.
        La primera titulada "El origen y estructura de la Tierra" es un repaso de los contenidos básicos del Tema 2.
        En segunda presentación titulada "Estructura y composición de la Tierra" se exponen las principales características de las capas de la Tierra de forma más completa.

        La geología y sus métodos de estudio en Power Point

        Presentaciónen Power Point del Tema 1: La geología y sus métodos de estudio.
        Esta presentación nos sirve para repasar los conceptos básicos del Tema 1.