domingo, 26 de mayo de 2013

ACTIVIDADES DE LOS TEMAS DE GEOLOGÍA

Tarea obligatoria.

En esta entrada os recuerdo las actividades de evaluación que debéis realizar de los siguientes temas:

Tema 1: La geología y sus métodos de estudio. Actividades de evaluación página 25.
Tema 2: Origen y estructura de la Tierra. Actividades de evaluación página 47.
Tema 3: La tectónica de placas. Actividades de evaluación página 73.
Tema 4: Magmatismo y metamorfismo. Actividades de evaluación página 93.

Entrega de las actividades escritas a mano para el día 14 de junio de 2013.





PRUEBA ESCRITA DEL DÍA 3 DE BIOLOGÍA ANIMAL

El próximo lunes día 3 de Junio de 2013 tenemos la prueba escrita de Biología y Geología en ella van a entrar los siguientes contenidos:

  • El tema 13 la nutrición en animales del libro de texto (presentación del blog nutrición animal I para repasar)
  • El tema 14 la transporte y excreción en los animales del libro de texto menos las páginas: 322 y 323 que hay que leerlas. (presentación del blog nutrición animal II, para repasar)
  • El tema 16 la reproducción en animales del libro de texto menos páginas: 371 y 372 (presentación del blog reproducción animal para repasar)


Finalmente, se recomienda echar un vistazo a las actividades generales como de evaluación de los temas 13, 14 y 16 del libro de texto, ya que varias preguntas serán similares a dichas actividades.

Ánimo, que ya queda muy poco. No es difícil, pero es mucha información, por lo que recomiendo no dejarlo para el último día.

martes, 21 de mayo de 2013

miércoles, 1 de mayo de 2013

PREGUNTAS POSIBLE SOBRE LA FOTOSÍNTESIS

Aquí, os dejo una recopilación de posibles preguntas sobre la fotosíntesis, todos ellas han sido preguntas en selectividad o PAU.

martes, 30 de abril de 2013

PRESENTACIÓN NUTRICIÓN ANIMAL (PARTE I)

Esta presentación sobre la Nutrición animal (primera parte) sirve de apoyo al libro de texto.


Debido a que no puede visualizarse correctamente en el blog.
 Pincha aquí o en la imagen para descargar la presentación directamente.


PRUEBA ESCRITA DE BOTÁNICA DEL DÍA 3 MAYO

En esta ocasión lo que entra para el examen de botánica del día 3 de mayo es lo siguiente:
  1. Apuntes, fotocopias y libro de texto sobre la fotosíntesis (fase luminosa y oscura)
  2. Fotocopia entregada con las partes de una flor y tipo de polinización.
  3. Fotocopia o artículo sobre el yin y el yang del polen.
  4. La dispersión de las semillas (ver powert point y las preguntas realizadas del vídeo)
  5. Y la parte del libro correspondiente a las Angiospermas.
 No entra los frutos (ya que realizamos la prueba con el dominó de frutos) (20% de la nota final del examen)

domingo, 21 de abril de 2013

VISITA AL JARDÍN BOTÁNICO Y ÁLBUM FOTOGRÁFICO BOTÁNICO


ACTIVIDAD EXTRA Y VOLUNTARIA PARA LOS ALUMNOS QUE VAN A VISITAR EL PRÓXIMO DÍA 24 DE ABRIL EL REAL JARDÍN BOTÁNICO DE MADRID.

Estos pueden escribir un artículo, para la publicación en la revista del Centro, sobre la visita guiada que se va a realizar por el jardín botánico. Este artículo se debe basar en las explicaciones dada por el guía y debe incluir fotografías del mismo.


O bien, aprovechando vuestra visita al jardín botánico,  realizar fotografías de las siguientes plantas:
  1. Tres fotos de plantas carnívoras, indicando: tipo de trampa, nombre de la mismas (científico y común) y su localización en el Jardín.
  2. Tres fotos de coníferas, indicando: nombre de las mismas (científico y común).
  3. Tres fotos de plantas con flores que sean polinizadas por insectos, indicando el nombre de las mismas (científico y común). Incluso con un poco de paciencia es posible fotografiar al insecto y la flor.
  4. Tres fotos de plantas con flores que sean polinizadas por el viento, indicando el nombre de las mismas (científico y común).
  5. Dos fotos de plantas que presente fotonastias  y una que presente termonastia y una que presente tigmonastia o sismonastia, indicando el nombre de las mismas (científico y común)
  6. Una foto de la planta que más te ha sorprendido y de aquella que más bella te parezca, indicando el nombre de las mismas (científico y común).
  7. Cinco fotos de plantas que tengan diferentes frutos, indicando los frutos y el nombre de las mimas (científico y común)
  8. Una foto de una planta dioica (con flores masculinas y femeninas monosexuales en una misma planta), de otra monoica (con flores masculinas monosexuales en una planta y flores monosexuales femeninas en otra planta) y de una planta con flores hermafroditas (ambos sexos en la misma flor y en la misma planta), indicando los nombre de las mismas (científico y común).
  9. Una foto de una planta que se reproduzca por esporas, de otra que presente reproducción asexual por  tallos rastreros o estolones, otra por bulbos y finalmente por rizomas, indicando los nombres de las mismas (científico y común)
  10.  La foto de una planta que disperse sus semillas por el viento, otra por animales, otra por el agua y otra por sí misma, indicando los nombres de las mismas (científico y común).
El plazo límite de entrega de este trabajo voluntario es el día 8 de mayo de 2013. Este trabajo es individual.

La realización correcta de esta actividad te permitirá obtener hasta 2 puntos extras en el próximo examen de biología y geología.

Nota para aquello que no visiten el jardín botánico, también podrán realizar la actividad optativa de las fotografías en este caso pueden ser válidas las fotos de las plantas de los jardines y parques de tu ciudad o sus alrededores.

LOS FRUTOS DEL IES GUADIANA

Aquí, os dejo la fotocomposición realizada por Iryna con algunos de los frutos encontrados en el IES Guadiana y mostrados en clase.

Hay algunas correcciones que realizar, son las siguientes: Arce (disámara), Olmo (sámara), Plátano de Paseo (aquenio), ¨Zurrón de pastor (silícula), Colza (silicua).

Fuente original: http://loveandloveiryna.blogspot.com.es/
Muchas gracias Iryna por esta fotocomposición y compartirla con el resto de la clase.

jueves, 11 de abril de 2013

PROBLEMAS Y SIMULADOR DE GENÉTICA DEL PROFESOR RAÚL MARTÍNEZ

En esta dirección podrás descargarte varios problemas de genética por niveles y con sus soluciones.
Es una aplicación muy sencilla basada en distintas páginas web enlazadas pero muy completa.


Dirección del profesor: http://www.raulprofe.com/index2.htm
Dirección de descarga: http://www.raulprofe.com/mihtm11.htm

Para el simulador y poder cruzar gran variedad de caracteres en una especie muy espacial aquí tienes los enlaces:


Dirección del profesor: http://www.raulprofe.com/index2.htm
Dirección de descarga: http://www.raulprofe.com/mihtm8.htm

domingo, 7 de abril de 2013

APUNTES SOBRE EL POLEN

Artículo sobre el polen que es conveniente conocer y aprender.


APUNTES SOBRE LOS FRUTOS Y SUS TIPOS

Aquí os dejo unos apuntes elaborados sobre los frutos y dos interesantes enlaces para conocer más sobre ellos.





Información sobre los frutos en pdf

https://www.box.com/s/e3016fd48714a413aeb1


La interesante aplicación sobre los futos de Rafael Tormo.





RESOLVER EL DOMINÓ DE FRUTOS


Tarea obligatoria en el aula
    Tendrás que resolver un dominó botánico cuyas fichas son frutos y plantas. Para ello tendrás que conocer muy bien cada tipo de fruto (ver entrada: apuntes frutos y sus tipos).
    Aquí puedes descargar la actividad que hay que hacer en clase.



    La prueba se realizará el lunes 22 de abril en el aula de biología y geología.
Nota: es conveniente llevar un pegamento de barra.

APUNTES DE GENÉTICA

Aquí, dejo los apuntes de genética correspondientes a la presentación de genética. Dichos apuntes son nuevamente del profesor J.L. Sánchez Guillén.

PROBLEMAS DE GENÉTICA Y JUEGO DE TRONOS

Interesante trabajo de Biogeocarlos extraído originalmente de http://naukas.com/2013/02/25/la-genetica-de-juego-de-tronos/ y basado en la serie de televisión Juego de Tronos.


PRESENTACIÓN HERENCIA BIOLÓGICA

Presentación sobre genética mendeliana y humana



APUNTES DE LA FOTOSÍNTESIS

Aquí os dejo los siguientes apuntes en los que se basa la presentación anterior sobre la fotosíntesis. Dicho apuntes han sido elaborado por el profesor J.L. Sánchez Guillén.



Otros apuntes más resumidos y básicos sobre la fotosíntesis de la profesora Luengo


 

domingo, 24 de febrero de 2013

PLANTAS CARNÍVORAS

Trabajo obligatorio

Hay que realizar un mapa conceptual basado en la presentación de las plantas carnívoras.


Para realizar el mapa conceptual se pueden emplear los siguientes programas (ver información):

Aquí, os dejo una serie de enlaces interesante para aprender a manejar el Cmap Tools:

Enlace para descargar Cmap Tools:
http://cmap.ihmc.us/download/
Vídeo tutorial para saber cómo instalar y trabajar con Cmap Tools:
 Manual completo muy bueno para el uso e instalación de Cmap Tools en español:
Excelentes vídeos tutoriales didáctico para el empleo de Cmap Tools:
Curso muy completo sobre las aplicaciones didáctica de Cmap Tools: 

Otro programa de uso online es el bubbl.us, también muy sencillo de utilizar.
Más información en:

domingo, 3 de febrero de 2013

NÚCLEO EN INTERFASE Y EN DIVISIÓN

Esquemas sobre los componentes del núcleo en interfase y los cromosomas en fase de división.

CÉLULAS PROCARIOTA

Resumen de los componentes principales de una célula procariota

DIFERENCIAS ENTRE CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES

Un resumen de las diferencias entre células animales y vegetales

TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA

En esta entrada, tenemos diversas animaciones y vídeos que nos ayudan a entender mejor el esquema explicado en clase.


Pincha en la imagen o en los enlaces para entender mejor los mecanismos de transporte de macromoléculas: endocitosis y exocitosis. (Muy bien explicado)





Un ejemplo de fagocitosis en organismos unicelulares y explicación de dos tipos de estrategias de fagocitosis. Pincha en imagen o en el enlace.



Pincha en las imágenes o enlaces para conocer mejor los mecanismos del transporte pasivo.



Pincha en las siguientes imágenes o enlaces para ver los siguientes vídeos sobre el transporte a través de la membrana. El primero es general (todo tipo de transportes de pequeñas moléculas), el segundo hace referencia a la importancia del estudio del paso de sustancias a través de la membranas y su relación con los fármacos y el tercero nos muestra su importancia en el funcionamiento de las células.







Nota: La difusión simple a través del canal, esta dada por una proteína de canal que relativamente tiene forma de túnel y pues la molécula solo tiene que pasar, en cuanto a la difusión facilitada, la proteína debe cambiar su estructura conformacional y facilitar el paso de la molécula e interiorizarla.

Finalmente para mayor información:
En la siguientes dirección encontramos diversas animaciones sobre el transporte de sustancias a través de la membrana en inglés:
 http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072437316/student_view0/chapter6/animations.html#

martes, 29 de enero de 2013

PRESENTACIÓN REPASO DEL TEMA 9: TEJIDOS CELULARES

Esta presentación sirve de repaso, es lo básico que debes de conocer sobre los tejidos (por tanto, aprender prácticamente de memoria). Además, debes de ver el tema por el libro.

lunes, 21 de enero de 2013

PARTES DE LAS CÉLULAS

Una forma de aprenderse las partes o componentes de una célula es rotulando diversos dibujos de las células. Aquí, os dejo el enlace para practicar el examen que realizaremos sobre las partes de una células y tipos de células.