BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º BACHILLERATO

El trabajo consiste en realizar cuatro mapas conceptuales con Cmap Tools, un programa que permite elaborar mapas conceptuales de forma muy sencilla y con gran información.

Los mapas a realizar son los siguientes:

Los tejidos de las plantas.
Órganos y sistema vegetales.
Los tejidos animales.
Órganos yu aparatos animales.

En cada uno de ellos deben incluirse las definiciones de cada concepto clave, así como una imagen de cada tejido u órgano.

Este trabajo tendrá una calificación equivalente a un examen escrito.

La fecha tope para la entrega del trabajo es el 6 de Mayo de 2011.

Aquí os dejo una serie de enlaces interesante para aprender a manejar el Cmap Tools:

Enlace para descargar Cmap Tools:

http://cmap.ihmc.us/download/

Vídeo tutoral para saber cómo instalar y trabajar con Cmap Tools:

http://www.youtube.com/watch?v=RbRhvIwCDxQ

Manual completo muy bueno para el uso e instalación de Cmap Tools en español:

http://cmap.ihmc.us/support/help/espanol/

Excelentes vídeos tutoriales didáctico para el empleo de Cmap Tools:

http://grupoorion.unex.es/cmaptools/cmaptools.htm

Curso muy completo sobre las aplicaciones didáctica de Cmap Tools:

http://www.cep-cr.es:81/course/view.php?id=16

miércoles, 9 de marzo de 2011

TRABAJOS VÍDEOS DEL TEMA 5 Y 6 DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Y PARA CMC

Nueva información para la realización de los proyectos de investigación.

TRABAJOS VÍDEOS DEL TEMA 5 Y 6 DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Y PARA CMC

Se propone la realización de un vídeo sobre la Historia de la Vida en la Tierra o bien sobre un Paseo Geológico por las Calles de Villarrubia de los Ojos.

Ambos trabajos tendrán que ser originales y además, serán una nota más para la tercera evaluación, tanto para la asignatura de Biología y Geología cómo para el proyecto de investigación correspondiente a la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo.

El trabajo se realizará por grupos máximo 4 personas y tendrán que elegir entre el Paseo Geológico o la Historia de la Vida en la Tierra.

Los mejores trabajos serán presentados a los concurso de Ciencia en Acción y San Viator (páginas con toda la información de ambos concursos).

CIENCIA EN ACCIÓN

http://www.cienciaenaccion.org/

Bases del concurso:

http://www.cienciaenaccion.org/pagina/bases-del-12º-concurso-ciencia-en-acción

PREMIOS SAN VIATOR

http://www.colegiosanviator.es/premio/

Bases del concurso:

http://www.colegiosanviator.es/premio/bases.html

Previa a la realización del vídeo hay que elaborar un guión del mismo, donde se exponga lo que se va a tratar en el vídeo y cómo, es decir, el texto que se va a exponer junto con el tipo de imágenes o grabaciones que se van a realizar.

El tiempo máximo de duración de vídeo será de 20 minutos.

La información básica que debe contener el vídeo de la Historia de la Vida es: de cada era los periodos que comprende, la evolución geológica, la vida y el clima (bien por eras o mucho mejor por periodos). Ver fotocopias entregadas por el profesor junto al libro del texto, más loes esquemas del profesor.

En el caso del Paseo Geológico, la información básica es: los principales tipos de rocas.

Lo más importante, es la originalidad a la hora de exponer los contenidos o información que queremos transmitir con el vídeo. Algunas sugerencias son las siguientes:

1. Utilizar marionetas o personajes disfrazados que cuenten la historia.

2. Realizar una especie de clase tipo Manu el humorista.

3. Inventarse una historia que nos permita contar los que nos interesa. Por ejemplo, a partir de una caja llena de fósiles ir colocándolos ordenadamente, o bien emplear una pared del aula para ir poniendo póster que cuentan la historia de la Tierra o un reloj mágico que nos lleva al pasado cada vez que tocamos los fósiles, o haremos un camino por el aula o por la calle donde cada tramo se corresponderá con un tiempo geológico e iremos recogido fósiles, maquetas u otros materiales de cada periodo, etc.

4. Un periodista en el museo de Ciencias Naturales de Madrid que nos describa la nueva exposición sobre la vida en la Tierra.

Hay que exponer de forma atractiva la información que queremos trasmitir y que sea asequible para la mayoría de los ciudadanos.

Tanto en el caso del Paseo Geológico como en el de la Historia de la Vida en la Tierra contarán con varias cajas de rocas y fósiles que pueden ser de gran ayuda a la hora de realizar el vídeo.

Para el caso del Paseo Geológico puede ser de gran ayuda el vídeo y artículo realizados por vuestro profesor y que os dejará en caso que solicitárselo.

El tiempo límite para la entrega de los guiones y proyectos es el miércoles día 8 de abril y la entrega del vídeo final el día 10 de mayo, martes.

sábado, 29 de enero de 2011

GEODINÁMICA EXTERNA Y HOT POTATOES

Tarea obligatoria

Esta actividad consiste en utilizar el programa Hot Potatoes para elaborar ejercicios interactivos del tema 5 del libro de texto "Geodinámica externa".

En total se deben crear 20 diferentes ejercicios interactivos y multimedia a partir de cinco propuestas de Hot Potatoes, es decir cuatro actividades tipo:

Crucigramas.
Respuestas múltiples.
Rellenar huecos.
Ordenar frases.
Emparejamientos.

Se valorará la presentación (imágenes y vídeos empleados), la calidad y número de preguntas desarrolladas, así como el haber tratado o desarrollado cada uno de los apartados del libro de texto y su grado de profundidad.

Día último de entrega de la actividad es el 7 de Febrero, y su calificación tendrá una equivalencia a la nota correspondiente a una prueba escrita o examen.

Un manual de uso del Hot Potatoes es el siguiente:

Algunas direcciones de interés para descargar el programa, ejemplos de aplicaciones realizadas con Hot Potatoes y manuales son las siguientes:

Excelente curso para aprender el Hot Potatoes.

Curso taller de Hot Potatoe con manual y lugar donde descargar el programa y ejemplos.

http://www.aula21.net/segunda/hotpotatoes.htm (los ejemplos en ocasiones muy simples)

Curso online del MEC con todo el material para descargar.

Interesante curso gratis de Hot Potatoes con vídeos explicativos

Ejemplos de las experencias realizadas por alumnos en el ITE 2010

Excelentes ejemplos de actividades en Hot Potatoes realizadas por el Departamento de Ciencias del IES Suel. (ver actividades interactivas y seleccionar curso)

jueves, 27 de enero de 2011

DINOSAURIOS. LOS FÓSILES NOS CUENTAN SU VIDA

Actividad de clase

Un interesante vídeo sobre los dinosaurios que te permitirá conocer y aprender todo los básico sobre este grupo de animales que habitaron la Tierra hace unos 200 millones de años.

PINCHAR AQUÍ PARA DESCARGAR

Dinosaurios

Los fósiles nos cuentan su vida

ACTIVIDAD 1.

Una vez visto el diaporama y atendido a las explicaciones de tu profesor sobre los dinosaurios, ya puedes comenzar a contestar las siguientes preguntas:

¿Qué es un dinosaurio?
¿Cuándo vivieron y por cuánto tiempo?
¿El hombre primitivo pudo ver algunos dinosaurios vivos?
¿Cómo se clasifican?
Enumera los principales grupos y pon ejemplos de cada uno de ellos.
¿De qué se alimentaban?
¿Qué es un coprolito?
¿En qué tipo de pruebas nos podemos basar para saber el tipo de alimentación de cada dinosaurio?
¿Cómo se reproducen los dinosaurios? ¿Qué pruebas tengo sobre la reproducción de los dinosaurios?
¿Cómo se denominan las pisadas o huellas fósiles de los dinosaurios?
¿Cómo se movían los dinosaurios?
¿Eran de sangre caliente o fría?
Describe las diferentes teorías sobre la extinción de los dinosaurios.
¿Existen hoy descendientes de los dinosaurios o se extinguieron todos?
Rotula los siguientes dinosaurios y practica tus conocimientos de inglés.

ACTIVIDAD 2

Busca información sobre los ceratópsidos u otro grupo de dinosaurios y haz un pequeño informe sobre ellos. ¿Cómo vivían?, ¿qué comían? ¿cómo se defendían? etc..

Pulsar aquí para descargar actividad

CALENDARIO DE ACTIVIDADES Y EXÁMENES

Los días para la entrega de trabajos y pruebas escritas correspondientes a la segunda evaluación son los siguientes:

DÍA 31 DE ENERO, práctica de laboratorio, haciendo fósiles.

DÍA 7 DE FEBRERO, entrega del Hotpotatoe realizado sobre el tema 5 "Geodinámica externa".

DÍA 25 DE FEBRERO, prueba escrita del tema 6 "El tiempo geológico". Entrega de la presentación del PowerPoint (de la transparencia correspondiente) y de la presentación a partir del documental. Entrega de las actividades sobre la práctica de laboratorio y de la fotocopia sobre los dinosaurios.

DÍA 16 DE MARZO, examen de lo impartido referente a los temas 7 y 8 del libro de texto. Entrega del cuaderno.